Le système des publications scientifique est soumis à un changement majeur. Alors que les articles des revues spécialisées étaient destinés à de petits groupes de pairs, les articles rendus disponibles sur l’internet connaissent une diffusion élargie, touchant en cercles concentriques plusieurs réseaux, depuis les chercheurs de même spécialité jusqu’aux usagers des produits issus de la recherche ou les décideurs ayant en charge l’évaluation et le contrôle.

Ce changement de paradigme induit une redéfinition de la chaîne de production-diffusion-lecture des publications scientifiques. D’autant qu’il entre en résonnance avec un changement de l’attitude du public devant la recherche, marqué par la nécessité d’une plus grande transparence, d’une irruption de la démocratie dans les choix scientifiques et, avec le "principe constitutionnel de précaution", d’une relativisation des certitudes et des notions déterministes trop souvent associées à l’activité de recherche.

Ce sont toutes les professions de la chaîne des publications scientifiques qui sont impactées, depuis la rédaction des articles (style, type de lectorat, mode d’évaluation et de valorisation) jusqu’aux règles de conservation et d’accès (qui va assurer l’archivage électronique, comment gérer les liens arrières, par exemple en cas de fraudes ou de données incomplètes,...) en passant par le modèle d’évaluation en communautés disjointes (collèges invisibles, segmentation des sujets, peer-reviewing,...).

Qu’appelle-t-on « identité numérique » ? Quelle est sa déclinaison académique ? Que peuvent apporter à les réseaux sociaux au débat scientifique et à la diffusion/construction des connaissances ? Quel niveau d’initiative, de contrôle, de présence et de service en attendre ou en exiger ?
La maîtrise et gestion de l’identité numérique sont aujourd’hui des problématiques saillantes du web contributif. Au travers des moteurs de recherche et des réseaux sociaux notamment, de nouveaux vecteurs de socialisation et de transmission des informations et des connaissances se mettent en place.
Dans ce contexte, et dans des lieux virtuels de communication fonctionnant de plus en plus en temps réel, les espaces de la parole et de la communication scientifique - qu’elle émane des individus (chercheurs) ou des institutions - doivent trouver de nouvelles dynamiques.
Comment conforter la place de la parole scientifique dans l’iségoria moderne du web ? Comment l’institution et les individus doivent-ils prendre en charge les nouvelles visibilités documentaires offertes par le réseau ? Quels sont les espaces restant à investir ? Quels en sont les outils ? Que proposent-ils ?
Notre exposé s’efforcera d’apporter quelques éléments de réponse à ces questions, en interrogeant les problématiques inhérentes à ces nouveaux modes de socialisation, à ces nouvelles "sociabilités numériques"

Depuis décembre 2006, la communauté du C@fé des sciences rassemble des blogueurs passionnés de science, scientifiques amateurs ou professionnels, issus de nombreuses disciplines différentes. Cette présentation offre l’occasion de revenir sur l’expérience acquise en passant de 6 à 24 blogs et sur la transformation concomitante du paysage des blogs de science.

De nos jours, le décalage considérable entre l’augmentation des écrits scientifiques publiés et nos capacités de lecture rend de plus en plus pertinent le besoin de livrer aux chercheurs des formes condensées d’articles, rapidement consommables. Le résumé, destiné à être automatisé, ne répond que partiellement à la demande des chercheurs qui ont besoin non seulement d’un aperçu rapide du contenu de l’article, mais aussi du raisonnement de l’auteur qui en permette la lecture critique. Pour ce but, le diagramme logiciste, condensé de la construction scientifique, permet d’ores et déjà d’envisager une nouvelle forme de documentation susceptible de jouer un rôle fondamental dans la dynamique de la recherche. .

L’édition scientifique publique est le trait d’union entre recherche et diffusion de la connaissance. La recherche se fait, s’écrit, s’édite et se diffuse. Une chaîne bien connue qui évolue selon les temps et les acteurs en jeu. Qui sont les professionnels de l’édition scientifique ? Quels sont leurs métiers ? Quels sont les nouveaux outils à leur disposition ? Que changent-ils dans leurs pratiques ? Le dialogue recherche - édition - diffusion est ouvert pour dynamiser , optimiser le rôle de chacun et répondre aux nouveaux enjeux.

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Le projet européen PEER (Publishing and the Ecology of European Research) a pour objet la mise en œuvre d’un observatoire de recherche des archives ouvertes européennes. Cet observatoire analysera finement, sur trois ans, les retombées d’un dépôt systématique et à grande échelle des articles de quelque 300 journaux scientifiques dans les grandes archives ouvertes européennes. Pour moitié, le contenu de cet ensemble éditorial sera directement versé par les éditeurs scientifiques participant au projet, les auteurs de l’autre moitié du corpus considéré seront invités à déposer eux-mêmes leur article dans une archive ouverte (institutionnelle ou thématique). L’observatoire de PEER entend mesurer les effets différentiels de ces dépôts - unilatéraux des éditeurs, libres des auteurs - sur les usages des archives ouvertes, la visibilité des auteurs et la viabilité économique des vecteurs de diffusion scientifique. Les résultats d’une telle recherche, issue d’une collaboration inédite entre la recherche publique et de grands éditeurs scientifiques, sont susceptibles d’apporter un éclairage argumenté sur les questions controversées entourant les archives ouvertes, telles l’obligation statutaire de dépôt, les périodes d’embargo établies par les éditeurs, l’accès pérenne à la production scientifique.

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La baisse des budgets dédiés à l’acquisition d’information scientifique et technique dans les établissements s’est accompagnée du besoin de repenser les acquisitions qu’elles soient papier ou électronique. Il est indispensable d’obtenir une adéquation entre ressources acquises, besoins couverts et budgets consacrés. L’enjeu est stratégique, tout service d’achat de bibliothèque a besoin d’outils d’aide à la décision permettant d’orienter sa politique d’acquisition. L’Inist a retenu différentes méthodes qui sont utilisées dans la phase préparatoire des campagnes d’abonnements :
 une aide à la décision pour les acquisitions du fonds papier basée sur une méthode vectorielle qui permet de modéliser chaque titre à partir de 6 critères définis en interne afin de le comparer au "titre idéal" et ce pour chaque domaine scientifique.
 la production de statistiques locales
 la mise en place d’outils visant à améliorer la pertinence et l’efficacité des négociations avec les éditeurs Des exemples concrets de résultats seront présentés au cours de cet atelier.

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Grâce à l’expérience des 3 SCD de Nancy, de l’INIST et de l’INRA, l’atelier permettra aux participants :

• de découvrir l’étendue des services qui peuvent être proposés aux scientifiques
• de comprendre les principes des résolveurs de lien et de l’OpenURL
• d’identifier les moyens nécessaires à la mise en oeuvre
• de connaître les offres de marché.

Le développement massif des usages des réseaux sociaux du web 2.0 invite à revenir sur la double identité de l’Internet, à la fois média d’information et outil d’échange interpersonnel. En effet, le succès des pratiques relationnelles semble accélérer l’hybridation entre production d’information et comportement conversationnel qui était déjà en matrice dès la naissance du réseau des réseaux. Mais en exposant des informations personnelles et surtout, en rendant publiques, des conversations adressées, les utilisateurs des plateformes du web 2.0 inventent une nouvelle manière de mettre en scène leur sociabilité. Dans cette communication, on se propose d’analyser la forme privée-publique de ces échanges et d’en tirer des conséquences relatives aux questions de privacy, de gestion de l’identité et d’accès à l’information.

Salle Jérusalem

• Swets et les statistiques : Scholarly Stats et Selection Support par Swets

Amphi la Croisée

• Portails d’aujourd’hui, portails de demain : Evolution & ré-Evolution par INIST-CNRS